Tema 1. La escuela 2.0

La sesión del jueves pasado, es decir, del 11 de octubre, empezó con dos vídeos que querían transmitir un mensaje común. Este mensaje que quiso dar el profesor era, que cuando en un futuro seamos maestras de infantil seremos un referente y un ejemplo para nuestros alumnos por lo que tenemos que saber comportarnos  y transmitir unos valores correctos. Los vídeos son hechos pasados recientemente y convertidos en virales:

En el primero, se puede ver claramente un ejemplo de mala educación por parte de los dos protagonistas. En casa no podemos controlar que los niños no vean este tipo de comportamientos por la televisión pero en clase debemos cuidar mucho lo que decimos y la manera en lo lo decimos.

Por otro lado, en el segundo vídeo se puede ver como uno de los mejores tenistas, Rafa Nadal, se ha convertido en un ejemplo de solidaridad y humildad al ayudar en las inundaciones de Mallorca. Este tipo de comportamientos es bueno que los niños los vean ya que la ser una persona la cual puede ser ídolo que alguno de los alumnos, estos lo pueden tomar de referencia y seguir sus pasos.

Después de comentar los anteriores vídeos, el profesor empezó a desarrollar la primera presentación de los temas que nos sería de modelo para realizar las nuestras posteriormente

Tema 1. La escuela en la sociedad de la información. La escuela 2.0

Este tema habla sobre como las TIC cada vez aparecen más en las escuela
s y como estas se están transformando y adaptando a los nuevos tiempos.

En nuestro mundo la tecnología está muy presente en todos los campos y las vidas de las personas. Las TIC han hecho que aparezcan trabajos que hace pocos años no hubiéramos podido imaginar, pero también ha hacho aparecer una brecha digital entre los países más desarrollados y los que menos.

Como se puede observar en el mapa Europa y EEUU son los sitios donde más acceso a internet tienen las personas, mientras que en África este porcentaje es muy bajo.

Después de esto, Juanfran nos mostró una cosa que a mi me dejó sorprendida, y es que hay cámaras encendidas en diversas ciudades del mundo donde tu puedes ver lo que está ocurriendo allí a tiempo real. Si queréis saber que está pasando en cualquier lugar del mundo pinchad aquí.

Siguiendo con el tema, nos explicó que hace unos años la red simplemente era unidireccional, es decir la mayoría de la gente simplemente se dedicaba a consumir información de la nube, ahora estamos en un momento en que la red es bidireccional, hay muchas más personas que suben contenido a internet para que otras puedan consumirlo.

Las TIC avanzan muy rápido, cada vez hay más herramientas nuevas y la mejor tecnología en este momento puede quedar obsoleta dentro de 5 años, por lo que tenemos que estar aprendiendo durante toda la vida para no quedarnos anticuados y poder ofrecer una educación acorde con la sociedad del momento.

Junto con las tecnologías, para que una buena clase funcione hay que tener en cuenta otros aspectos, por ejemplo el currículum. Este ha de ser: flexible, dinámico, innovador (hacer cambios para mejorar las condiciones del alumnado), diverso, personalizado, contextualizado(hablar de cosas cercanas a los niños y niñas) y actual.

Además el aprendizaje ha de tener las siguientes características:

• El alumno ha de tener una participación activa y producir conocimiento, no solo recibirlo.
• El aprendizaje tiene que ser social.
• Integrado, situado, contextualizado y flexible a cambios.
• Desarrollando distintos tipos de inteligencia.
• Educación personalizada. 
• La evaluación ha de ser de todos los factores, es un proceso de todo un curso académico.

En esta nueva escuela el rol del profesor ha cambiado, ahora ha de introducir nuevas herramientas que lograrán un mayor desarrollo para sus alumnos. Pero para ello tiene que saber utilizar bien estas nuevas tecnologías ya que utilizadas de forma incorrecta no harían ninguna mejora. Lo que nunca se debe hacer es utilizar las TIC para lograr exactamente lo mismo que con cosas físicas.


Como conclusión, hay que decir que las TIC son un buen recurso para lograr un aprendizaje más globalizado y significativo.

Para terminar con la sesión hicimos un kahoot para comprobar que habíamos entendido lo que se había explicado anteriormente.
Espero que os haya sido útil toda esta información. Hasta el próximo día.🙋

Juntos es mejor

Ayer era el día internacional de los animales, por lo que JuanFran aprovechó la ocasión para ponernos al inicio de la clase el siguiente vídeo, titulado "El puente":

Del corto se puede extraer perfectamente que la violencia no es la solución para ningún conflicto y que  cooperar con el que tengamos en frente siempre va a ser mejor que enfrentarnos con él, ya que podemos acabar mal tanto uno como el otro. En la actualidad podemos ver muchos ejemplos de como hay personas que siempre quieren quedar por encima del resto y ser los más fuertes sin pensar en las consecuencias que sus actos pueden causar. Si antes de actuar nos paráramos a pensar en lo que vamos a hacer y lo que esto conlleva, muchos echos de la historia no hubieran pasado. Este vídeo, llevado al ámbito escolar, transmite que el trabajo en equipo entre los compañeros es mejor que estar compitiendo para ver quien es el mejor todo el rato, es decir, hay que colaborar entre todos para que todo vaya hacia delante.

Además de esto, nos explicó en que consistiría el trabajo de teoría que haremos. Este, es una presentación digital que debe durar unos 45 minutos sobre un tema del libro propuesto por la asignatura, Escenarios digitales. En esta presentación cada grupo tendrá que desarrollar el tema que le haya tocado y también al final habrá que preparar unas 10 preguntas de test, mediante kahoot por ejemplo, para ver si las ideas que se han expuesto a la clase han quedado claras.

Aparte de esto, realizamos el sorteo de los temas utilizando una ruleta digital para que fuera de manera aleatoria, a mi grupo nos ha tocado exponer el día 22 de Noviembre, ya os contaré como nos ha ido.  Aquí os dejo el enlace por si alguna vez os hiciera falta esta herramienta, si queréis ir a la página solo tenéis que pinchar encima de él:

https://www.online-stopwatch.com/random/

Dejando ya a un lado el tema del trabajo, también nos encargó que hiciéramos la siguiente práctica, que consistía en realizar un cartel, es decir, una imagen con debajo una cita de algún autor que nos gustara, además un mandala y también un vídeo sobre nuestro pueblo o ciudad.

Para la primera parte, yo he elegido a un cantante espectacular, Rayden, que tiene frases muy bonitas en sus canciones y también fuera de ellas como se puede ver en el cartel que he hecho. Si queréis probar a hacer el vuestro solo tenés que hacer clic encima de la foto yos llevrá diractamente a la página web.

La segunda tarea es mucho más creativa, ya que realizar un mandala requiere de precisión para saber como poner cada una de las líneas para que quede algo hermoso. Aquí os dejo el mio y pinchando sobre la foto podréis crear el vuestro.

Para finalizar, el vídeo de nuestro pueblo, en mi caso Xaló, debe consistir en una serie de fotos junto a un pequeño texto explicativo y música. En clase JuanFran nos dio varios programas que podíamos utilizar pero yo escogí el editor de vídeos Filmora, con el cual ya había trabajado antes y sé como funciona. Para descargarlo haced clic sobre su nombre que aparece en azul.

Para esta parte el profesor nos ha pedido que las fotos sean sin derechos de autor así que me tocará recorrerme mi pueblo para fotografiar los monumentos y cosas más importantes que hay en él. Ya os lo colgaré para que veáis como ha quedado cuando lo termine.

Hasta el próximo día.🙋

Identidad digital ¿que es eso?

¡Hola un día más!

Ayer, martes 2 de septiembre, para la sorpresa de todos no empezamos directamente con un vídeo, sino que Juanfran comenzó a dar la clase sobre la identidad digital.

Por si alguien no lo sabe, la identidad digital es la imagen que hay en Internet de cada uno de nosotros, ya sea a partir de contenidos que hayamos subido nosotros, información que compartimos o la que otra persona haya subido a la red sobre nuestra persona.

Después de esto puso el primer vídeo de la sesión, que es el que podéis observar a continuación:

En este vídeo se puede observar como cualquier persona puede adivinar cosas sobre otra persona simplemente buscando su nombre y redes sociales en internet, sin seer ninguna clase de adivino. Y eso mismo hizo nuestro profesor en clase, previamente había buscado el nombre de dos chicas de la clase en a red y pudo sacar mucha información sobre sus vidas privadas, desde de donde son hasta imágenes su sus familias.

El segundo vídeo trataba sobre como cuando mandas una foto a alguien vía digital pierdes totalmente el control sobre ella, y puede llegar a sitios y a personas que tu no quieres, e incluso llegar a sufrir ciberbulling a causa de ella.

El siguiente vídeo mostraba una foto un tanto graciosa de un chico de la cual habían hecho una serie de memes burlándose de el. Esto hay que tenerlo muy en cuenta porque seguramente el chico de la imagen no la había subido él y sin su consentimiento empezaron a sacar todo el resto de las fotos. Esto que a los demás nos puede hacer gracia, a la persona de la foto puede haberle causado muchos problemas.

Para terminar con los vídeos, el cuarto era un vídeo que te hacía reflexionar ya que salían una serie de personas mirando el móvil y sin despegar sus miradas de él, mientras que a su alrededor estaban pasando cosas muy bonitas, se estaban perdiendo momentos de estar con las personas de les rodean.

Como conclusión, quiero decir que todo este tema es muy importante saber tratarlo ya que desde un simple perfil de alguna red social se puede sacar mucha información que se puede utilizar  para hacer mucho daño. Hay que tener respeto por las cosas que se suben a la red y hay que tener mucho cuidado con ello.

Además, para un futuro trabajo en alguna empresa privada que no aparezcan cosas comprometidas tuyas en internet será muy beneficioso y creará una buena primera impresión sobre ti.

También creo que de esta sesión de clase, se puede extraer que en la sociedad actual las personas vivimos muy expuestas a internet y sin quererlo estamos generando información sobre nosotros que no contaríamos a los demás cara a cara. Si dejáramos un poco de lado la tecnología en algunas situaciones disfrutaríamos más del mundo.

Esto es todo lo que ocurrió ayer en DECADEI, hasta el próximo día. 🙋

Crear una mascota

Hola otro día más.

El jueves pasado, 27 de Septiembre, empezamos la clase con un vídeo sobre la lectura infantil. Hemos de tener en cuenta que en esta primera infancia se produce el primer contacto del niño o la niña con el mundo de los libros, y esto es muy importante ya que si sabemos hacer divertida esta actividad podremos estar creando adultos que disfruten de la lectura y que no cojan un libro simplemente por obligación. 

A parte de esto, fue una clase donde aprendimos a hacer varias cosas como por ejemplo lo que os dije en la entrada anterior, subir una presentación digital a cada uno de nuestros blogs, y como lo prometido es deuda, aquí os dejo con nuestra presentación sobre las profesiones:

Las Profesiones (para infantil) de Maria Segui

Después de esto, vimos como hacer una nube de palabras, es decir, una imagen que está creada a partir de las palabras de un texto y que sirve para destacar aquello más importante que se quiere decir. Nos mostró un montón de herramientas para crear nuestras propias nubes de palabras y a continuación os dejo mi propia creación.

Si estáis interesados en hacer una parecida a la mía, podéis pinchar sobre la imagen y se os abrirá una nueva ventana con la página con la cual he elaborado esta nube de palabras.

Como habréis leído en el título o habréis visto en la barra de la derecha, también vimos como crear nuestra propia mascota. Esto me pareció muy original ya que de esta manera se le da un toque más amable al blog y más interactivo. Además si en el futuro como maestra necesito crear un blog, esta herramienta está muy bien ya que involucrar a los padres en las cosas de la clase, como la mascota, es muy importante para que los niños vean que la escuela y su casa están unidas y no son dos mundos separados.

Aquí os dejo el enlace a la pagina web donde yo he creado mi mascota: http://bunnyherolabs.com/adopt/ 

Muchas gracias a todos por leerme una vez más, hasta el próximo día.🙋

Entre presentaciones digitales

Bienvenidos, ayer, 25 de septiembre, expusimos nuestras presentaciones digitales a la clase.

Fue una sesión bastante dinámica, ya que a cada pocos minutos salía un nuevo grupo a presentarnos su trabajo. Estuvo bien ver diferentes tipos de exposiciones, aprendí muchas maneras de presentar un tema a los niños y sobretodo pude ver algunos montajes impresionantes, con efectos de sonido y movimiento muy trabajados.

Por mi parte, la presentación que hicimos mi grupo y yo no tenía una sobrecarga de elementos visuales porque si hay muchos estímulos los niños pequeños se pueden distraer y no atender o no comprender bien al mensaje que se quiere transmitir.

Por otra parte, no le pusimos música de fondo para que se nos oyera perfectamente, ya que algunas de nuestras compañeras en su exposición tenían la tenían demasiado alta y no se les comprendía bien, a parte de que ellas tuvieron que gritar para que escucháramos alguna cosa. Tampoco le metimos sonidos, aunque para mi gusto algunos sonidos característicos de algunas profesiones, como por ejemplo la sirena de un coche policía, hubiera quedado bien, pero la decisión final de todo el grupo fue que no insertáramos ningún sonido.

En mi opinión creo que finalmente quedó una buena presentación, además de que mi grupo y yo terminamos con la sensación de que a la clase les había gustado y había sido divertida. Fue sencilla pero bien estructurada.

En la siguiente clase de DECADEI nos enseñarán a subir nuestras presentaciones aquí, en nuestros blogs, así que espero que os guste😉

¡Hasta la próxima!🙋

¿Copyright?

Buenos días a todos,

La clase del jueves de la semana pasada, es decir el día 20 de septiembre, empezó con el vídeo  ¿Cómo es posible? que trata un tema muy importante para los niños. Estoy hablando del luto por una muerte. En el vídeo se puede ver como una niña está muy triste a causa de la muerte de su mascota, un pajarito amarillo, y como todos sus amigos la apoyan y organizan un funeral para el animalito. 

Aquí os lo dejo para que le podáis echar un vistazo.

Después de comentar durante unos minutos el vídeo, se llegaron a unes conclusiones, la primera es, como he comentado antes, que el tema del duelo y la muerte en infantil es muy importante ya que es una cosa con la que los niños se encontrarán a lo largo de su vida.

La segunda conclusión se centró más en la manera que está hecho el vídeo, es una secuencia de imágenes directamente sacadas de un libro y la música no es creación del propio autor del vídeo, por lo que ambas cosas tienen derechos de autor. Esto es muy importante saberlo y en la medida de lo posible no hay que usar sin permiso creaciones de otras personas por lo que el profesor nos dijo algunas páginas donde podemos encontrar música sin copyright.

El resto de la sesión nos dedicamos a terminar la presentación digital teníamos que hacer, mi grupo eligió el tema de las profesiones, ya os contaré la próxima vez como nos salió.

¿Cómo no aburrir a tu público?

Hoy, 18 de Septiembre, he vuelto a tener clase de DECADEI.

Esta sesión ha empezado con el cortometraje de Pipas, el cual te hace reflexionar sobre la desinformación de los jóvenes de los barrios marginales y también de la mala visión que tienen de la educación, ya que las protagonistas del vídeo se burlan de la pareja de una de ellas por querer continuar sus estudios básicos.

Fuente: www.istockphoto.com

El resto de la clase se ha basado en la explicación de como hacer una presentación multimedia que sea amena y al mismo tiempo que le llegue el mensaje al oyente.

Algunas de las pautas que debes seguir si quieres tener una presentación con éxito son las siguientes:

- No poner mucha información en cada diapositiva

- Omitir el uso de muchas transiciones y efectos, ya que desorientan al espectador.

- Las gráficas han de ser sencillas, que se puedan entender a simple vista y desde una considerable distancia.

- El tamaño texto ha de ser superior a 18 y la tipografía sin serif, como pueden ser las fuentes arial o comic sans.

-  Las imágenes en as diapositivas tienen que tener una cohesión y un sentido, además de ser bien visibles y claras.

- Saber a quien va dirigida la presentación y adecuarla a tus espectadores, una de las cosas más importantes.